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标题: 疑惑 [打印本页]

作者: JD1212 时间: 2020-3-11 23:24
标题: 疑惑

老师，这是咋们进度管理第一节课的内容，我想问，在定波的时候，为什么不给我标注出来的这条线定波，感谢回答。

作者: feifeichen 时间: 2020-3-12 09:22
因为没有波形线

作者: JD1212 时间: 2020-3-18 23:34
定波，就是定波形线的对吧，比如6到8是20+165=185,7到8是30+170=200，取大，取200，为什么偏偏给E画了波形线，不给G画波形线。

作者: JD1212 时间: 2020-3-24 22:26

JD1212 发表于 2020-3-18 23:34
定波，就是定波形线的对吧，比如6到8是20+165=185,7到8是30+170=200，取大，取200，为什么偏偏给E画了波形 ...

取大，减小，定小的那边。

作者: sange 时间: 2020-6-23 09:36
这个我也没搞懂。不知道为什么定波和定波线上的数怎么来的?

作者: ekgist 时间: 2020-6-24 16:34
我看了之后，感觉节点的设计位置是一个问题，布局好了这样就容易用上四定。如一楼的图，看到了表格之后，对节点布局，是否有技巧？我在草稿上第一反应会把345的节点顺着来写，那么画线就会乱。

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